Magdalena Haftner / Alexander Riedmüller (2017): The Intercultural Surprise: Teaching Improvisational Theatre in Different Cultural Contexts. In: John Crutchfield / Manfred Schewe: Going Performative in Intercultural Education. International Contexts, Theoretical Perspectives and Models of Practice. UK / USA: Multilingual Matters, S. 3-20
2014
Magdalena Haftner / Anne-Marie Kuhfuß (2014): Ich habe gar nicht gemerkt, dass ich Deutsch spreche - Wie die theatrale Erfahrung des Improvisationstheater freies und authentisches Sprechen erlebbar macht und die kommunikative Kompetenz fördert. In: Nils Bernstein / Charlotte Lerchner (eds.): Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Göttingen: Universitätsverlag, S. 217-233
