„Und wenn du den Eindruck hast, dass das Leben ein Theater ist, dann suche dir eine Rolle aus, die dir so richtig Spaß macht.“ |
Shortmovies all around.
(collective) Videoprojects
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Künstlerischer Fokus:
- Was ist und braucht ein Kurzfilm? - Was möchte ich/möchten wir erzählen? - Wie kann ich/können wir ein Skript schreiben? - Wie kann die Idee filmisch umgesetzt werden? |
Pädagogischer Fokus:
- Kreativität stärken - Genaues Zuhören - Eigene und fremde Ideen kennenlernen - Kollektives Kreieren fördern - Erleben, was es braucht um von der Idee zum Produkt zu kommen - Gemeinsames Reflektieren und analytischer Austausch |
Improstation.
Impro & Schule
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Künstlerischer Fokus:
- Was ist Improvisation? - Wie kann ich auf der Bühne ohne Skript spielen? - Was braucht eine Szene/Geschichte? - Was sind Mimik, Gestik, imaginäre Objekte und Räume? - Wer kann ich alles sein und wie kann ich es darstellen? |
Pädagogischer Fokus:
- Was brauche ich um mich beim Improvisieren wohl zu fühlen? - Ausdruck und Kreativität stärken - Kooperation fördern - Genaues Zuhören - Eigene und fremde Ideen annehmen - Sicherheit in der Unsicherheit gewinnen - Ja sagen und mit dem "Nicht-Wissen" spielen - Gemeinsame Erfolgserlebnisse schaffen |
Play the language.
Impro & Language Learning
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Künstlerischer Fokus:
- Was ist Improvisation? - Was braucht eine Szene/Geschichte? - Was sind Mimik, Gestik, imaginäre Objekte und Räume? - Wie kann ich mich (körperlich und mit wenig Sprache) ausdrücken? |
Pädagogischer Fokus:
- Was brauche ich um mich beim Improvisieren/Fremdsprachenlernen wohl zu fühlen ? - erfolgreiche Kommunikation trotz geringer Sprachkenntnisse schaffen - Kooperation fördern - Genaues Zuhören - Eigene und fremde Ideen annehmen - Ja sagen und mit sogenannten "Fehlern" spielen |
Meine Stimme - Mein Theater.
Performance Creation in the Classroom
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Künstlerischer Fokus:
- Was kann "Theater" alles sein? - Wer kann ich/können wir sein? - Was möchte ich/möchten wir dem Publikum kommunizieren? - Wie können wir zeigen, was uns beschäftigt? |
Pädagogischer Fokus:
- neue Gruppendynamiken - Gruppenzusammenhalt schaffen - Schärfen von Aufmerksamkeit - Eigene und fremde Ideen erproben - Themen kreativ darstellen - eine gemeinsame Kreation schaffen |
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